国家标准应该正确实施《量和单位》
时间:2019-03-02 07:48:30 来源: 荣一娱乐平台 作者:匿名


国家质量监督检验检疫总局办公厅,国家新闻出版广电总局办公厅近日发布《关于开展新闻、出版、电视领域使用法定计量单位情况监督检查的通知》(质检部门[2015]第1218号)从2015年12月15日开始,在全国范围内要求组织新闻。监督和检查出版和电视领域法律计量单位的使用情况。

通知要求检查以两种方式进行:自检和抽查。同时,要求各有关单位坚持检查,宣传和解决实际问题的原则,普及法定计量单位的知识,提高法律计量的意识。可以看出,国家非常重视法律计量单位的使用。

中国的法定计量单位包括国际单位制单位和国家选定的16个非国际单位单位。由于国际单位制是中国法定计量单位的主要部分,国家标准《量和单位》采用国际单位制。《量和单位》(GB3100~3102-1993)是与科学技术领域的教育,科研,出版等行业密切相关的强制性国家标准,应无条件实施。然而,在科技书籍中,在数量和单位方面经常存在不符合国家标准《量和单位》的问题。以下是单位制的讨论,数量的名称和符号,单位的名称和符号。

一是单位制

在科学和技术领域使用的物理量并非都是独立的。为了指示物理量的维度和单位,可以选择几个独立的物理量作为基本量,并且可以使用导出的关系表达式导出其他物理量,即,可以使用两者。基本量的组合形式表示这些派生的物理量称为派生量。每个单一数量选择一个单位,并且导出数量的单位可以通过基本数量的单位与导出关系的组合来表示。为基本数量选择的单位称为基本单位,派生数量的单位称为派生单位。由所有基本单元和派生单元组成的系统称为单元系统。

虽然中国30年来大力推动国际单位制的运用,但由于历史原因,一些工程技术领域和科研领域仍未采用国际单位制。例如,在工程单位系统中,单位力在国际单位制中采用“千克力(kgf)”代替“公牛[吨](N)”;在高斯单位系统中,磁感应强度单位采用“高斯(Gs)”,而不是国际单位制中的“特殊[Sla](T)”。虽然在工程技术领域,非国际单位制长期使用已经习惯了历史原因,随着国际交流的增加,共享许多技术参数非常不方便,单位系统的差异和技术人员的疏忽导致了重大事故。美国国家航空航天局在20世纪末发射了一枚火星探测器,当它飞离火星太近时,由于温度过高而坠入火星大气层。后来,在调查事故原因时,发现探测器制造商使用过计算加速度时的英制单位,喷气推进实验室的工程师认为他们采用国际单位制是理所当然的。单位系统的实力,1.2亿美元的火星探测器被摧毁。可以看出,采用国际单位制仍然具有重要意义。因此,在现在和将来,我们必须遵守国家标准,实施国际单位制,严格执行。

第二,名称和符号的数量

物理学科中的一些主要量列在《量和单位》中,有些给出了名称,有些给出了两个或更多名称。一些名称根据国际标准系统地命名,并且大多数名称在历史上被使用。数量的符号通常是单个拉丁语或希腊语字母,有时带有下标或其他描述性标记。

名称和符号的准确性对于准确传播知识很重要,否则您将无法使用不同的名称和符号进行通信。在科学和技术书籍中,有少数名称和符号未标准化。示例如下。

1.数量名称的使用未标准化

在一般情况下(非真空状态),描述电磁场的一对物理量是磁感应B和电感应D(也称为电通量密度或电位移);在特殊情况下(真空状态),描述电磁场一对物理量是磁场强度H和电场强度E.这里需要强调的是: B对应于D,它们都指的是非真空状态,即在一般条件下的一对物理量; H对应于E,并且两者都指真空状态,即特殊情况下的一对物理量。在《量和单位》中,一般情况下的一对物理量的通量,即磁通量强度被称为“磁通量”,并且电感应强度通量(也称为“电位移通量”)是简称为“电通量”。至于在特殊情况下另一对物理量通量的名称,一般原则应称为“磁场强度通量”(当然,它不能简单地称为“磁通量”)根据一般情况原则,顾名思义。通量被称为“电场强度通量”(当然,它不再简称为“电通量”),以将其与通量名称区分开来。

在科学书籍中,特殊情况下的电场强度通量(真空状态)通常被称为“电通量”,并且在一般情况下(非真空状态)的磁通量强度通量被称为“磁通量”。 ”。也就是说,真空状态下的量与非真空状态下的量相关,这显然是不对称的。在《量和单位》实施之前,很难消除这种不对称性,因为没有权威的基础。既然国家标准《量和单位》已经运行了20多年,但这种不对称问题仍然出现在许多科学书籍中,它不得不引起我们的注意,应该标准化。众所周知,电流是《量和单位》中使用的国际单位制中的七个基本量之一,当前单位是安培(A),符号是I.但是,仍然有很多书写的“电流”的物理量作为“电流强度”,并且经常使用名称“电流强度”中的“电流”作为流过电线的物理“电流”,这类似于“水流”。 “——中的真实情况是流动的”水“,因此将”物理“与描述物理属性的”物理量“混淆,显然不合适。

带电粒子携带的电荷具有正负点。例如,电子带的电荷是负的并且是-e;质子带的电荷是正的并且是e。根据《量和单位》的“元电荷”是指质子的电荷e(见《量和单位》,第252页),而不是电子的电荷-e(也可以定义为“绝对值”)电子电荷“)。但在很多书中,据说元电子是电子的电荷,这显然是不合适的。

此外,有许多书将“物质量”描述为“摩尔数”。这不合适。这就像把“质量”称为“千克”,将“长度”称为“米”。 “这是不对的。将”k波的数量“称为”波数k“是不合适的。事实上,角波的数量和波的数量是两个不同的量,不能混淆。

另外,“弹性模量”或“杨氏模量”称为“杨氏弹性模量”; “剪切模量”被错误地称为“剪切模量”; “体积模量”被误认为是“体变形模量”。将“热力学温度”误解为“绝对温度”; “热容量”为“热容量”; “摩尔压力热容量”“比恒压热容量”为“恒压摩尔热容量”“恒压比热容”。 “收费金额”被错误地称为“收费”; “相位差”被错误地称为“相位差”。

2.数量符号的使用不是标准化的

在许多情况下,数量符号的使用不是标准化的,如下面举例说明的。

力的象征不使用f,适用F;质量符号不使用M,应用m;角加速度的符号不使用β,应用α;压力的标志不使用P,适用p;弹性模量不使用Y,适用E;物距,图像不要使用u,v,应用p,p'或l,l';摩尔质量不使用Mmol,适用M;质量损失不使用Δm,适用B等。简而言之,科技书籍中数量的名称和符号并未按照国家标准《量和单位》普遍实施,作者和编辑应充分重视它们。

第三,单位的名称和符号

《量和单位》中的物理量列出相应的单元名称和单位符号。

在科技书籍中,许多单位的名称和符号不是标准化的。示例如下。

1.单位名称不规范

球落下的加速度为9.8m/s2(米每平方秒),加速度的单位符号是正确的,但注释的单位名称不是标准化的。因为不是所有的二次方都可以称为正方形,所以只能在描述区域时使用正方形,并且平方米,平方秒根本不存在;同样,在描述体积和立方米时,可以使用立方体,所有其他立方体“立方体参数”不存在。

在量子物理学中,当使用能量单位时,它通常不是“焦耳”,而是另一个较小的单位“电子伏特”(1eV=1.602×10-19J)。这个能量单位有一个专有名称,“电子伏特”,不能称为电子伏特。

在量子物理学中,活动的单位名称是“Becker [Ler]”。该单位的名称是为了纪念法国物理学家贝克勒发现的天然放射性。单位名称写为“Beckler”或其他规格未标准化。

2.单位符号不标准化

该单位的国际符号可用于所有使用单位,只要没有误解,单位符号可以单独使用。单位符号未标准化。以下是:

(1)单位符号字母不区分大小写,例如照明单位符号为lx,而不是Lx;质量单位符号是kg而不是Kg;压力单位符号是Pa,而不是pa。

(2)使用非单位符号的“符号”。例如,sec,hr和yr应分别更改为s,h和a; rpm,kmph和bps应分别更改为r/min,km/h和bit/s。

(3)组合单元符号未正确写入。例如,J/m2/s,1/m3和15'/min应分别改为J /(m2·s),m-3,15(')/min。(4)SI前缀未标准化,并使用前缀。例如,mμm应改为nm,kMW应改为GW,μμF应改为pF等;对于不添加前缀的单位,添加前缀,如kg,kn,n mile。非小数单位,如min,h,d等,不能与SI前缀一起添加。

上述分类不一定完整,但至少可以解释一些情况。简而言之,科技书籍单位的名称和符号并未按照国家标准《量和单位》普遍实施,作者和编辑应充分重视它们。

四,总结

上面的例子并不全面,只能在相反的方向发挥作用。但是,无论作者还是编辑,都要仔细研究和分析单位制,数量的名称和符号,单位的名称和符号,发现和理解旧习惯与新标准,以便尽快消除它。旧习惯,正确实施国家标准《量和单位》。

总之,国家标准《量和单位》是国际经济交流和学术交流的重要依据和参考标准,任何个人和单位都必须无条件实施。虽然上面提到的只涉及一点点物理,但足以证明虽然《量和单位》已经实施了20多年,但它还远未全面而准确地实现。事实上,根据《量和单位》,目前没有单一的科学和技术手稿真正全面和准确。这有三个主要原因。:(1)正如古人所说,“没有遵守习惯”,人们的习惯短期内很难改变; (2)许多人没有从执法高度处理国家标准《量和单位》的实施,也没有意识到国家标准《量和单位》的实施是科学与技术融合的重要因素。国际社会,更快地走向世界。其中一个步骤; (3)国家标准简单准确(与所有国家标准一样),所以如果不仔细研究,就很难掌握。

所有这些都表明,国家标准《量和单位》的全面而准确的实施是一项非常艰巨的任务,必须由每个人的共同努力来完成。因此,每个人,特别是从事图书编辑和工程测量的人,都有义务和责任进行国家标准的宣传。当然,我们必须先自己学习和运用国家标准,同时借机利用各种场合宣传国家标准,及时总结宣传工作中出现的问题,并与您共同探讨。摘录自:中国计量报告

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